영어 공부 10분 | 말의 뼈대 세우기 2

<영어 감각 깨우기, 말의 뼈대 세우기 2>

 

오늘의 [영어 공부]를 시작하기 전에 지난번 단어 찾기 정답을 알려드릴게요. 

정답이라고까지 하려니 좀 거창하지만... ㅎㅎ

형용사	명사	동사
cute (큐트, 귀여운)	baby (베이비, 아기)	run ( 런, 달리다)
active (액티브, 활동적인)	boy (보이, 소년)	speak (스픽, 말하다)
smart (스마트, 똑똑한)	man (맨, 남자)	pass (패쓰, 통과하다)
spicy (스파이시, 매운)	food (푸드, 음식)	wash (와시, 씻다)
lazy (레이지, 게으른)	doctor (닥터, 의사)	jump (점프, 점프하다)
strong (스트롱, 강한)	animal (애니멀, 동물)	read (리드, 읽다)
brown (브라운, 갈색의 또는 갈색)	desk (데스크, 책상)	cry (크라이, 울다)
hot (핫, 뜨거운, 매운)	summer (썸머, 여름)
old (올드, 나이 든, 낡은)	pants (팬츠, 바지)
happy (해피, 행복한)	moment (모먼트, 순간)
new (뉴, 새로운)	school (스쿨, 학교)
	bag (백, 가방)

 

모두 30단어 였는데 그중 명사가 가장 많았군요 :)

brown처럼 색상관련 단어나 one, two 등의 숫자들은 형용사로도 명사로도 함께 사용되는 단어들입니다.

또 talk처럼 동사(얘기하다), 명사(토크, 대화)로 함께 사용되는 경우도 있고요. 

그러니 단어는 가능한 많~이 마니 알아두시면 좋겠죠? 

그럼 이제 이 아이들이 어떻게 쓰이는지 문장 안에서 살펴보도록 할게요.

 

영어는 우리말과 순서가 다르다. 

 

 

영어와 우리말은 구조와 표현 방식에서 큰 차이를 보이는 언어입니다.

남의 나라 말인 영어가 우리말과 다른 것은 새삼스러울 것도 없는 당연한 일인데요,

알파벳, 발음 이런 것들을 다 제쳐두고 우선 11살 이상인 우리들의 학습 초점에 맞추어, 문법 구조적인 측면에서 정리해 보자면 어순 즉, 말하는 순서가 다르다는 것이 가장 중요한 차이점입니다.

 

영어의 가장 기본적인 문장 패턴은 <주인공(주어)+동작(동사)+대상(목적어)>, 보통 3 형식이라고 하는 문장입니다.

여기서 대상(목적어)이 필요치 않는 문장이 1 형식 문장이 되는 것이고요.

 

한 편의 무언극을 본다고 생각해 볼까요? 

주인공이 나와서 어떤 행동을 하는데... 그대로 따라가봤더니 말이 없어도 이해가 됩니다.

예를 들면 주인공이/ 꺼내요 / (뭘?) 돈을/

 

주인공이 아무 말하지 않아도 보여주는 순서대로 따라가면 한 문장이 되고, 이걸 입 밖으로 내보내면 말이 됩니다.

이렇듯 영어는 중요한 것부터 순서를 정해 먼저 말해버려요.

무언극처럼 주인공이 등장하고, 어떤 행동을 하면, 그 행동이 닿는 곳 즉, 대상을 쫓아가는 식이죠.

 

기본 문장 연습,  영어식 사고력 키우기

한 편의 팬터마임이나 무언극을 본다고 생각하고 영어 문장을 만들어 볼까요? 

주인공은 "나, I " 로 정하겠습니다. 나는 중1 학생이고 아침에 일어나서 준비하고 등교하는 과정을 머릿속에 그리며 표현해 볼게요. 

 

• 1. I  wake up. (아이 웨이크 업.) / I get up.(아이 겟 업.) 나는 일어난다.
• 2. I make my bed. (아이 메이크 마이 베드.) 나는 정리한다 나의 침대를.
• 3. I brush my teeth. (아이 브러시 마이 티스.) 나는 닦는다 나의 이를.
• 4. I wash my face. (아이 와시 마이 페이스.) 나는 씻는다 나의 얼굴을.
• 5. I take off my pajamas. (아이 테이크 오프 마이 퍼자머즈.) 나는 벗는다 나의 잠옷을.
• 6. I wear my school uniform. (아이 웨어ㄹ 마이 유니폼.) 나는 입는다 나의 교복을.
• 7. I eat breakfast./ I have breskfast. (아이 잇 브렉퍼스트./ 아이 해브 브렉퍼스트.)
  나는 먹는다 아침밥을.
• 8. I grab my schoolbag. (아이 그랩 마이 스쿨백.) 나는 챙긴다 나의 가방을.
• 9. I walk to school.(아이 웤투 스쿨.) 나는 걸어간다 학교로.
• 10. I meet my friends.(아이 미트 마이 프렌즈.) 나는 만난다 나의 친구들을

모두 10개의 문장입니다.

이 중 2개는 <주인공(주어)+동작(동사)> 패턴의 1 형식 문장입니다. 찾아보세요.

못 찾겠다면? PASS~  지금은 형식을 따지기 보단 우리말과의 차이점을 이해하는 것이 먼저~~ !

 

중요한 것부터 <주인공+ 동작+ 대상> 이런 식으로 표현하고, 나머지 말들은 천천히 그때그때 알맞은 고리를 붙여서 이어 가보는 것이지요.

연극에서도 우리의 이해를 돕기 위해 여러 가지 소품이 필요한 것처럼, 영어에서는 이런 고리들이 소품이 되어서 긴 문장을 만들어 주고 의사표현을 깊이 있게 하도록 도와줍니다.

그때그때 알맞은 그 고리들이 우리가 배우는 또 하나의 중요한 문법 요소가 된답니다.

전치사, 부정사, 접속사, 관계대명사 등등

하지만 우선은 기본 패턴부터, 그러니까 우리말과 너무 다른 이 영어의 어순부터 체화해서, 우리 몸속에 쏙 스며들게 해보았으면 합니다.

 

 

정리하며 동사 찾기 해볼까요? 함께 보면 좋은 글도 있어요. 

영어는

• 순서로 말하는 언어이기 때문에 어순이 고정되어 있고, 어순이 바뀌면 문장이 어색하거나 다른 말이 되어 버립니다.

그에 비해 우리말은 

• 조사가 붙기 때문에 어순이 자유롭고 순서가 바뀌어도 뜻이 유지됩니다.

동사 찾기

아래 주어진 문장에서 동사를 찾아봅시다. <주인공+동작+대상>의 순서를 기억하면서... 

의미가 연결되는 곳까지 함께 동작(동사)으로 잡아볼게요. 

예를 들면 I work out everyday. (아이 워크 아웃 에브리데이) '나는 운동한다 매일.'에서 
편의상 동사를 work out까지 묶어서 생각해 봅니다. out은 동작(동사)이 아니지만요. 

정답은 이번에도 다음 글에... ㅎㅎㅎ

I don't care. (아이 돈 케어ㄹ.) 
I buy Tesla. (아이 바이 테슬라.)
I love you.(아이 럽 유.)
I keep a diary.(아이 킵 어 다이어리)
I want some water. (아이 원 썸 워러/워터)

 

그럼 오늘도 안녕히...

 

 

함께 보면 좋은 글

2024.12.24 - [교육] - 11살 넘었다면, 영어 학습은 이렇게 | 말의 뼈대 세우기 1

11살 넘었다면, 영어 학습은 이렇게 | 말의 뼈대 세우기 1